Mujeres negras: la relación de movilidad urbano periférica con la permanencia en la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.46901/revistadadpu.i12.p297-325Palabras clave:
Movilidad Urbana en el Barrio. Mujeres Negras. Educación superior. Periferia. Jardín São Luís - São Paulo.Resumen
El presente estudio se centra en las mujeres negras, universitarias, que viven en el distrito del M'boi Mirim – Zona Sur/São Paulo con el fin de comprender la interrelación del Derecho a la Movilidad Urbano-Periférica con el Derecho a la Educación Superior. Para ello, se utilizó la observación cualitativa como estrategia metodológica, entrevistas semiestructuradas y uso del diario de campo. De lo expuesto se desprende que: la mujer negra, que vive en la periferia y accede a la enseñanza superior, encuentra en su camino de permanencia en la universidad un bombardeo de dificultades. Mientras tanto, estas mujeres reexisten, resignifican y resisten por influencia de la familia, por querer alcanzar sus objetivos, sueños y buscar en la educación una movilidad social para sí y para su familia. Así, resumo la fuerza que las impulsa en la siguiente canción: "Planta del pie 'ta en el suelo. Sangre de mis ancestros en el corazón. Logrando la victoria con sus propias manos. Logrando la victoria con sus propias manos. Con sus propias manos. Si es para ganar deja a quien sabe hacerlo. 'To en la lucha, soy mujer. Puedo ser lo que quiera". (Karol ConK: 'To en la lucha).
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