Estudo cultural da criança e do adolescente em risco social: a aplicação da teoria do direito ao reconhecimento e do construtivismo estrutural

Autores/as

  • Yasmim Afonso Monzani FAI - Centro Universitário de Adamantina
  • Gabriela Lima Ramenzoni USP - Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.46901/revistadadpu.i23.p195-220

Palabras clave:

Direito e cinema, Estudo cultural, Teoria do reconhecimento, Construtivismo estrutural, Adolescentes em conflito com a lei

Resumen

Este estudio cultural cualitativo sobre datos audiovisuales extraídos de la película brasileña El Narrador, de 2009, tiene como objetivo contribuir al pensamiento jurídico crítico e interdisciplinario y, en particular, a la deconstrucción de nociones erróneas en el ámbito de los derechos del niño y del adolescente, con el fin de favorecer la aplicación efectiva de la teoría de la protección integral. Para ello, se aplica la teoría del derecho al reconocimiento al corpus analizado, centrándose en el adolescente en situación de riesgo social, así como utilizando el método constructivista estructural, que expone los mecanismos estructurales de la violencia simbólica sin desconocer la subjetividad de los agentes sociales.

Palabras clave: Derecho y cine. Estudio cultural. Teoría del reconocimiento. Constructivismo estructural. Adolescente en conflicto con la ley.

Biografía del autor/a

Gabriela Lima Ramenzoni, USP - Universidade de São Paulo

Profissional com carreira interdisciplinar, desenvolvida nas áreas jurídica, de assistência social e psicologia, contando com sólida experiência no setor público, no ensino e pesquisa acadêmica e profissional, em consultoria e gestão de projetos, no setor empresarial, em escritórios de advocacia e em empresas nacionais e multinacionais nos segmentos de advocacia, consultoria jurídica, compliance e gestão de projetos.Responsável pelo desenvolvimento de projetos, pesquisas e estudos na área de diversidade e inclusão há mais de seis anos. Experiência em defesa da mulher, direito cível, inventário e infância, abrangendo análise e resolução de casos complexos, desenvolvimento de estratégias jurídicas especializadas e assessoria em processos de inventário. Destaque na representação jurídica em casos relacionados a medidas socioeducativas, direitos da criança e defesa dos interesses das vítimas de violência contra a mulher.Vivência em pesquisa qualitativa e quantitativa nas áreas de tecnologia e direito, gênero, infância e juventude, contribuindo ativamente para o desenvolvimento do conhecimento em grupos como Direito e Gênero da FGV e no Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento e Intervenção Psicossocial (GEPDIP) da USPRP, entre outros órgãos dos quais já fez parte.Possui sólidos conhecimentos em políticas públicas, atendimento humanizado, orientação jurídica e acompanhamento especializado, com experiência na Secretaria Municipal de Assistência Social.Especialista em Direito Público, com foco em contratos administrativos, terceiro setor e em órgãos da administração direta (Secretarias Municipais) e indireta (Sociedades de Economia Mista, Conselhos de Políticas Públicas e Concessionárias). Especialista em Direito Civil, com foco na análise e elaboração de contratos cíveis, consultorias e assessorias jurídicas a empresas. Habilidades incluem a elaboração e análise de contratos, responsabilidade civil, litígios, gestão eficiente de documentos legais, prazos processuais e procedimentos.

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Publicado

23-09-2025

Cómo citar

Monzani, Y. A. ., & Ramenzoni, G. L. (2025). Estudo cultural da criança e do adolescente em risco social: a aplicação da teoria do direito ao reconhecimento e do construtivismo estrutural. Revista Da Defensoria Pública Da União, 23(23), 195-220. https://doi.org/10.46901/revistadadpu.i23.p195-220

Número

Vol. 23 Núm. 23 (23): Revista da Defensoria Pública da União

Sección

DIREITOS HUMANOS

Licencia

Derechos de autor 2025 Revista da Defensoria Pública da União

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